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Mostrando las entradas con la etiqueta C

PLANEACION SEMANA 29 PRIMER GRADO

PLANEACION SEMANA 29 (28 MARZO- 1 DE ABRIL) PRIMER GRADO LA PLANIFICACION DIDACTICA SE ENCARGA DE DETALLAR LOS OBJETIVOS, PROPOSITOS, APRENDIZAJES ESPERADOS QUE SE PRETENDEN LOGRAR CON LOS APRENDIENTES, ESTOS PUEDEN SER POR SESION O POR PROYECTOS EDUCATIVOS, GRACIAS A ESTO PODEMOS ELEGIR LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS ADECUADAS QUE NOS AYUDEN A LOGRAR NUESTROS OBJETIVOS. ENTRE LAS VENTAJAS QUE PODEMOS ENCONTAR AL REALIZAR NUESTRAS PLANEACIONES DIDACTICAS ESTAN LAS SIGUIENTES: TENEMOS UNA MEJOR ESTRUCTURA DE NUETRASECUENCIA DIDACTICA. SE PUEDE IR MEJORANDO NUESTRAS ESTRAEGIAS EN BASE A LAS EXPERIENCIAS QUE VAMOS ADQUIRIENDO CON NUESTROS APRENDIENTES. NOS PROPORCIONA DE SEGURIDAD ANTE NUESTRAS CLASES. NOS PERMITE IDENTIFICAR LAS PRIORIDADES Y NECESIDADES DE NUESTROS ALUMNOS Y EN BASE A ELLO A TOMAR LAS MEJORES DECISIONES Y ADECUACIONES CURRICULARES. ES FLEXIBLE Y PERMITE MODIFICARLA SI ALGO NO ESTA FUNCIONANDO. NOS AHORRA TIEMPO Y ENERGIA. CON TODO LO MENCIONADO ANTERIORMENTE PODEMOS LLEGAR ...

EXAMEN MES DE ENERO TERCER GRADO

EXAMENES MES DE ENERO TERCER GRADO BUENAS TARDES COMPAÑEROS MAESTRAS Y MAESTROS, LES RECORDAMOS QUE ESTE ESPACIO EDUCATIVO FUE CREADO PARA COMARTIR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, MATERIAL EDUCATIVO Y PLANEACIONES EDUCATIVAS. ES POR ESO QUE EN ESTA OCASIÓN LES ESTAMOS COMPARTIENDO UN ÉXAMEN QUE NOS PERMITIRA EVALUAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS QUE SE TRABAJARON DURANTE EL MES DE ENERO CON NUESTROS ALUMNOS. DICHO ARCHIVO FUE DISEÑADO PARA EVALUAR EXCLUSIVAMENTE LOS CONTENIDOS QUE SE TRABAJARON DURANTE EL MES DE ENERO CON NUESTROS APRENDIENTES  PERO TAMBIEN TENEMOS LA POSIBILIDAD DE MODIFICAR ESTE DOCUMENTO POR SI NECESITAMOS ADECUARLO A NUESTRAS NECESIDADES YA QUE RECORDEMOS QUE LO MATERIALES QUE AQUÍ SE COMPARTEN SOLO SON DE EJEMPLO Y QUE NOS AYUDARAN COMO GUÍA PARA ELABORAR NUESTROS PROPIOS MATERIALES EDUCATIVOS.   GRACIAS POR APOYARNOS EN ESTE NUEVO PROYECTO EDUCATIVO SIEMPRE SERA UN HONOR Y PRIVILEGIO CONTAR CON SU APOYO. APROVECHAMOS PARA AGRADECER A LOS CREADORES DE ESTOS INCREIBL...

"CON Y SIN SEMILLA"

 "CON Y SIN SEMILLA" Compañeros maestros en esta ocasión les compartimos la siguiente estrategia didáctica “Con y sin semilla” la cual tiene por competencia reconocer como la relación entre plantas y animales como seres vivo, conocer su evolución y sus funciones vitales. Propósito: *Comprender la importancia de las semillas para la reproducción de las plantas. Instrucciones: *Frutas de temporada. *Cuchillos, servilletas y platos desechables. Tiempo estimado: *40 a 50 minutos. Secuencia: *Organizar al grupo en equipos y repartir las frutas, cada equipo debe tener tres o cuatro frutas diferentes. *Loa alumnos partirán a la mitad las frutos por la mitad y les sacaran las semillas y después observaran   y comentaran las diferencias de cada tipo de semillas. *El docente explicara al grupo los distintos tipos de semillas que hay y sus características. *Con base a la explicación, cada equipo clasificara las semillas y comentara sus conclusiones con el resto...

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PRODUCTOS CONTESTADOS CTE PRIMERA SESION OCTUBRE 2022

PRODUCTOS CONTESTADOS CTE PRIMERA SESION OCTUBRE 2022 La dinámica del CTE y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes y sus materiales, se transforman, entretejiendo los procesos de formación y de gestión, sin distinguirlos por momentos, y transitando de una guía de trabajo a un documento orientador, el cual es genérico y no está diferenciado por niveles educativos.   Desde la flexibilidad en la que se concibe el CTE y en correspondencia con la Nueva Escuela Mexicana, se propone que el colectivo docente tome decisiones sobre su organización, la gestión del tiempo acorde a las necesidades de la escuela y las acciones que decidan emprender para apropiarse y resignificar el Plan de Estudio dentro y fuera de este espacio.   En esta Primera Sesión Ordinaria se les invita a que reflexionen y acuerden posibles acciones a realizar colaborativamente en la escuela y con la comunidad, a fin de atender las problemáticas identificadas.     Compañeros docentes en est...

EXAMEN PRIMER TRIMESTRE SEXTO GRADO

EXAMEN TRIMESTRAL SEXTO GRADO Compañeros docentes el ciclo escolar ya esta llegando a su primer trimestre de trabajo escolar, es por eso que algunos docentes ya están preparándose para diseñar y aplicar una evaluación que ermita conocer los aprendizajes logrados por parte de nuestros aprendientes.   El examen consta de diversas preguntas para evaluar las diferentes asignaturas que sus alumnos cursaron durante este ciclo escolar, permitiendo obtener un mayor panorama de los aprendizajes claves que sus nuevos aprendientes ya lograron alcanzar y de aquellos que aun necesitan consolidar.    Esto con la finalidad de que elaboramos un plan de intervención adecuado para atender las necesidades que nuestro grupo requiera de acuerdo a los resultados del examen trimestral que apliquemos. Sin mas que decir les damos las gracias para seguir apoyándonos en este nuevo blog educativo y gracias por su preferencia.     Recuerden que todo material que aquí se comparte solo se hac...

Reglamento de salón de clases

 Reglamento de salón de clases En la escuela primaria y secundaria existen normas que permiten regular la convivencia sana y pacifica, evitando con ellas conflictos entre alumnos y sobre todo el respeto entre docente y aprendiente. El alumno que aprende a respetar y seguir las normas con responsabilidad en un futuro será un ciudadano que entiende las consecuencias de sus acciones, es por eso que el objetivo fundamental de las normas de clases o reglamento de aula buscan formar aprendientes que desde pequeños, entiendan, analizan y practiquen las grandes responsabilidades que conlleva ser un buen ciudadano. A continuación les compartimos algunos ejemplos de reglas de salón de clases: 1.    Cumplo con mis tareas y trabajos. 2.    Cuidado mi higiene personal. 3.    Levanto la mano para hablar. 4.    Pido permiso para ir al baño 5.    Deposito la basura en su lugar. 6.    Cumplo con mis útiles esc...

Ejemplo del Diseño del Programa Analítico Profe. Paco

 Ejemplo del Diseño del Programa Analítico Profe. Paco Hola compañeros docentes esperamos que se encuentren bien de salud y con el gusto de saludarles me permito compartirles el siguiente material educativo en esta ocasión les compartimos un Ejemplo del diseño Analítico. Esperando que este material sea de gran utilidad para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje para que los alumnos alcacen los niveles de logro educativo.  Gracias por seguir a nuestro blog educativo, también agradecemos a los creadores de los diferentes materiales que hacen que todo esto sea posible, recordándoles que nosotros solo los compartimos con fines educativos, didácticos e informativos. ☺️ Obtén documento completo aquí 👇👇 👇 Ejemplo del Diseño del Programa Analítico

PLANEACIÓN DIAGNOSTICA TODOS LOS GRADOS

 PLANEACIÓN DIAGNOSTICA TODOS LOS GRADOS SEMANA 1 Las actividades que se realizan de manera semanal forman parte de una serie de recursos educativos que permiten al estudiante el análisis de los temas cursados durante las clases. En coordinación con los docentes, los niños podrán relacionar aquellos contenidos que sean de su interés con el material que les compartimos para que así, mediante preguntas, actividades didácticas y contenido audiovisual puedan comprender mejor lo que se expone. Consolidar el aprendizaje de los estudiantes mediante el estudio constante es preocupación tanto de directivos, docentes y padres de familia. Por tal motivo, ponemos a su disposición una amplia gama de opciones para utilizar como parte central de sus medios educativos con o como complemento a las planeaciones y/o actividades que ya se encuentren previamente organizadas. Estas planeaciones estan diseñadas para trabajar en la primera semana del presente ciclo escolar las cuales en base a sus activid...