SUMA Y LONGITUD

Compañeros maestros en esta ocasión les compartimos la siguiente estrategia didácticas “Suma y Longitud” La cual tiene como competencia, resolver problemas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo, en el uso de medidas de instrumentos de medida.

Propósito:

*Comprender el uso de las medidas de longitud.

*comprender el uso de la suma.

Instrumentos:

*5 metros de mecate delgado cortados: un metro en dos mitades; otro en cuatro partes de 25 cms; otros en decímetros y otro en trazos de 5 cms. El otro metro se queda entero.

*Monedas o rondanas.

*Gis.

Tiempo estimado:

*20 a 30 minutos.

Secuencia:

*La actividad se puede realizar en el piso del patio, el docente realizara una línea con el gis, dentro de la cual se colocaran todos. Por turnos, cada niño lanza su moneda o rondana.

*Luego, tomaran los pedazos de mecate y medirán que tan legos aventaron las monedas. Para ello, el docente debe explicar cuál es la medida que tiene cada trazo de mecate.

*Ganara el niño que aviente su moneda lo más lejos posible y mida correctamente la distancia. También pueden propiciarse que los demás compañeros le ayuden y en eso caso ya no seria competencia.

Sugerencia:

*Si los alumnos a un no comprende y dominan los procedimientos para tomar medidas, se puede realizar este juego con trazos de un metro y de diez y de cinco cms.

Maestros les recordamos que este es un espacio educativo, donde les compartimos tips o estrategias didácticas y educativas que nos ayudan en nuestro labor docente, recuerden que todo lo que se comparte se hacen con fines educativo e informativos, al igual, les agradecemos por apoyarnos y visitar nuestro blog.